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By Emilio Pedrinaci Rodríguez,Aureli Caamaño Ros,Pedro Cañal de León,Antonio de Pro Bueno

Libro que ayuda a comprender el significado del término «competencia científica» a través de propuestas concretas y ejemplos prácticos; que presenta una estructura clara que ayuda a los angeles comprensión de cada una de las principles que se proponen.

Tabla de materias / Tabla de contenido
El ejercicio de una ciudadanía responsable exige disponer de cierta competencia científica l. a. noción de competencia científica proporciona criterios para seleccionar, enseñar y evaluar los conocimientos básicos Deben enseñarse los conceptos y teorías científicas imprescindibles para elaborar explicaciones básicas sobre el mundo usual Los ciudadanos necesitan conocimientos de ciencias para dar respuestas a los problemas de su contexto l. a. elaboración y evaluación de modelos científicos escolares es una forma excelente de aprender sobre l. a. naturaleza de l. a. ciencia l. a. investigación escolar es l. a. actividad que mejor integra el aprendizaje de los diferentes procedimientos científicos Aprender ciencias es, en buena medida, aprender a leer, escribir y hablar ciencia Las implicaciones sociales del conocimiento científico y tecnológico forman parte de éste y, por lo tanto, de su enseñanza El desarrollo de l. a. competencia científica demanda y produce actitudes positivas hacia l. a. ciencia y el conocimiento científico Saber ciencias no equivale a tener competencia profesional para enseñar ciencias l. a. evaluación de los angeles competencia científica requiere nuevas formas de evaluar los aprendizajes

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